【讲述扬波人在线教育故事】教师风采——班主任杨洁

浅谈特殊时期班风建设

初二年级 杨洁

       培根曾说:“集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个良好道德风气的社会环境,是最有利于培养好的社会公民的。”对于一个班集体来说,良好的班风正是如此。

0-1       特殊时期,更多考验的是一个集体的凝聚力和每个同学的自律和自我约束,因此这一时期的班风建设就显得尤为重要,是班级管理艺术之中的核心,需要班主任更加用心地去经营。在线上教学期间,我主要是从以下几个方面思考如何抓好班风建设的:

  一、制定制度,自我管理

       人是需要制度去管理的,邓小平说:“好的制度,坏人也可以做好事,坏的制度,好人也能做坏事。”可见制度的重要性。以人管人,难以服人,以纪律人,则可服众。在线上教育期间,班级根据民办扬波中学学生线上学习行为准则,结合本班的具体情况制订出合理的班纪班规。特殊时期,制订班规更要有针对性、可执行性,而且制订的过程必须民主化,实施的方法又必须恰当。

1-1       在线上教学期间,初二2班相应增加了每日早(7点55分)中(12点55分)晚(19点55)三次连线;每节课老师连线后一分钟内全员进入课堂;上午的作业争取13点30分前提交,下午的作业19点30分前提交等临时班规。

1-2       另外,为了增强学生的自我管理意识,针对线上教学的特点,班干部责任人由原来的每日执勤班长调整为现在的每周的执勤班长及每门学科的两位课代表,记录每一天班级的各种情况:如准时进入群课堂、及时提交作业、合理高效安排作息等,在每天三次连线时进行提醒和小结,让同学了解自己的表现,知彼知己,互相促进。这样做有助于增强学生的自律、自强意识。

1-3  二、培养骨干,树立典型

       一支能干的班干部队伍,对于一个班级也是极其重要的。他们是班主任与学生联系的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神风貌。

2-1       特殊时期更加考验班干部的综合实力。不光要自身成绩好、守纪律、做事细心耐心、号召力强,而且更要关爱同学,愿意积极为学校和班集体出力。在线上教学期间,非常可喜地涌现出了一些新生力量,即使之前并未担任班干部工作,但无论在自身学习还是协助班级线上教育教学上都表现出色。作为班主任,抓住机会适时进行表扬,使这些骨干同学在班级中很快显示出来,树立他们在班级和同学中的威信,而这种威信又能督促他们更进一步自觉自愿地为集体为同学服务。更多优秀的人在一起,虽然也产生了一定忧患意识,但更多的是共同携手,向前迈进,整个集体稳步螺旋上升。

2-2       在班上树立一些好的榜样,让大家有一个明确的具体的生动的学习目标,会有好的教育效果。因此建设一个好的班干部队伍,树立典型将直接影响到整个班级的风气,带动整个班级良性发展。

  三、掌握时机,适时教育

       教师应对学生严格要求,但刚经过了一个比较长的寒假,再加上线上教学有别于日常学校的学习,部分学生在家中无大人督促的情况下,难免会有这样那样的小问题。经过2周的过渡期,同学们大多已能积极高效地融入到学校的线上学习。这时还有同学晚进课堂或者不能及时提交作业,那么即使只有一两分钟,作为班主任也要在第一时间指出,并加以指正,尽可能杜绝后续不良情况发生。

3-1       上周进行了线上教学的阶段性小检测,除了原本学习就很稳定的一部分学生,也有不少同学脱颖而出。显著进步的背后,一定有更多的自律与自我约束。请这些同学来分享一下,无论是合理的时间安排,还是个性化的线上学习计划,对全体同学都有很好的借鉴与启迪作用。

3-2       还有,在每天的学习生活中,一些看似不起眼的事情也可以好好利用。比如:一些学生拖拉习惯的改正,学习成绩的小进步,副科作业的优秀等。总之,只要多些思考,掌握时机,适时教育,就会产生很好的教育教学效果。

  四、 重视学风,提升班风

       线上教学与日常的学校学习其实是异曲同工的。一个班的纪律整顿下来后,班主任的工作重心要做战略性的调整。如果仅仅纪律整顿下来了,学习成绩跟不上去,那好的纪律也维持不了多久。只有真正激发学生学习的积极性、自觉性,激发学生群体的学习热情,维持良好的纪律才有真正的动力。

4-1      即使是在现阶段的线上教学,使整个班级形成奋发向上的学风,即班集体内学生学习的风气与作风,在班风建设中仍然起着尤为重要的作用。可以说,学风的好坏,直接影响一个班级班风建设的成败。所以建设良好的班级文化氛围,变厌学为好学是班风建设的重要环节。

4-2       学生的主要任务是学习,良好的学习风气使绝大多数学生都带着愉快的心情学习、生活。对初二年级的学生来说,中考其实并不遥远。作为班主任的我们,除了理论上的教育以外,更多的可以和孩子们谈谈理想以及一年后的小目标,以及自己愿意为之付出怎样程度的努力。努力一点,再努力一点,由量变到质变,以今天为起点,力争再上一两个台阶,实现质的飞跃。

  一个集体的风气至关重要。大到校风,小到班风。最好的教育是集体的教育,它育人无形,它潜移默化,直抵人心。优良的班风会同化、塑造全班学生,引导他们逐渐形成高尚的品格,文明的行为和良好的作风。

      目标在前,使命在肩,让我们悉心守护,静待春暖花开!

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