提升命题能力 促进专业发展

记2019年青年教师命题比赛活动

撰稿:宁方卉

       为进一步推动我校青年教师对考试命题的研究,切实提高青年教师的命题能力,我校在30周岁以下的考试学科教师中开展了2019年青年教师命题比赛活动。

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       这次比赛共分三个阶段进行,依次为命题、评比和表彰。为了细化命题要求,学校从命题依据、试题结构与分值、试题范围和试卷格式等方面提出了详细要求。为了保证评分过程的公平、公正、公开和试卷质量,学校制定了涉及试卷题目、题型、难度等方面的命题评价标准。命制试卷初稿完成之后,命题人需与教研组和备课组的教师商讨试卷的设计说明和分值分布等细则,取得经验丰富的老教师的修改建议后,青年教师再加以修缮形成定稿。为了提高参赛教师的积极性,学校将根据教研组和备课组“说卷”打分结果,按一定比例设立奖项,在学校庆祝教师节大会上予以表彰。

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       本次比赛体现了学校对提高青年教师命题能力以及提升其专业水平的关注。此举措一则有助于教师自身的职业发展,二则能助力学校精进教师队伍。参与比赛的教师们普遍反映:在准备试题的过程中,大家参照了历届中考高考等真题,同时认真学习学科教学基本要求和市考试院相关要求,着实加强了自身对于考试动向的理解,其势必会指导今后的复习活动,加强青年教师教学的指向性和针对性。

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