扬波学子,牵手同侪

       2018年11月16日,在逸夫楼六楼礼堂开展了“同侪”学习的话题讲座,来自华东师范大学的聂海剑老师带领我们了解同侪学习的意义与影响。本次扬波讲堂由郝建亭主任主持。扬波八年级学生在主会场现场聆听,其余年级学生在教室收看视频直播。

1

       讲堂伊始,聂老师简略地为我们讲解同侪的渊源历史,老师从晋国国公重耳入手,娓娓道来重耳在晋国周围五国的磕碰遇挫,在国内的政治势利的风刀霜剑逼迫下,重耳携着一群忠心耿耿的大臣逃出过避难,在五国的逼迫挤压下,在最终逃至秦国,于是在秦穆公的招揽下,形成了如今广为流传的秦晋之好此词,,如此形成了最初同侪的初始意思——凝结着亲情深意的亲戚关系。历史的逐渐洗刷与摩擦下,同侪一词的深意不断演练,褪上了在学习上有共同见解的学友契索。古往今来的文人墨客逐渐以同侪一次互称在学习的思考上志同道合的挚友。如今,聂老师逐渐牵引我们探索同侪的意义所在。

2

       接着,聂老师通过一系列的解说老剖析同侪的一层层含义,同中求异,异中求同,这是聂老师眼里同侪要领,“同中求异”,可解释为每个人都有不同的思索方式与理解分析,“异中求同”意谓在芸芸众极解中摸索共同的理念与直观的认知,在层层修改后所秉立德中心见解。

3

      聂老师举了生活中他所经历的事例与古代文人骚客的同侪关系,把同侪这个我们生活中不常使用的模糊的概念撕开渺渺茫茫的面纱。在座的同学们饶有兴致地倾听思索,窃窃讨论,大家内心的学习门道的推敲仿若拨云见日。

4

       而后,聂老师播下一个话题:天下芸芸文章可划分为哪几类,引向了同侪话题的高潮,大家打开了话匣子,从文学体裁,表达方式等方面形成了各自的见解,这个话题的讨论时大家对同侪的认知更进了一步,攀援这茁壮生长的须根,努力触及真理的阳光。

2

分享