上海市民办扬波中学2020学年第二学期工作计划补充要点（讨论稿）

2020学年第二学期，正处“十四·五”的开局之年。我校将继续贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，认真执行上海市教委颁发的《中小学校和幼儿园（所）防控新冠肺炎开学指南》。秉承 “适合学生，成就未来”的办学理念，坚持立德树人，建立“五育并举”育人体系；变革育人方式，聚焦课程教学与评价；促进融合发展，增强学校活力和新动能。坚持深化民办教育的综合改革。坚持打赢疫情防控和质量提升的攻坚战。坚持认真总结经验在传承中发展，精心拟定学校“2021－2025五年发展规划”，积极开创新时期学校创新发展的新局面。

一、主要任务：总结经验，彰显成果，科学规划，严谨治校。

二、工作要求：紧跟教改步伐，彰显办学特色；开闸扬波，勇立潮头；愿干事、真干事、干成事。

三、推进策略：项目推进，目标导向，注重评价，创新发展。

四、重点任务:

（一）维护学校安全

1、切实做好疫情防控。严格按照上级要求做好开学准备及秋冬季疫情防控工作（详见学校2020学年第二学期防控疫情实施方案）。

2、打造平安和谐校园。全面做好学校安全工作，严防师生伤害事故的发生。落实“七五普法”要求，深入推进依法治校工作。

3、夯实安全维稳管理。全校师生要通力合作，共同维护校园的安全和稳定。各部门要规范各项管理制度，层层签订安全工作责任书，落实安全工作“一岗双责”，开展“校园安全大检查”和“安全生产月”活动。促进安全工作向规范化，制度化，系统化推进。

（二）坚持文化兴校

1、加强学校内涵发展。以“开闸扬波，勇立潮头”的校名内涵为新时期创新发展的精神动力。围绕“建设创新型生态文明学校”的核心办学目标，以“生态文明”为主线进一步充实和完善顶层文化设计和实施方案。

2、促进校园文化建设。以长廊文化建设为抓手，以六大专题文化系列为主题，打造精神文化，优化校园环境，营造宣传氛围，展现学校特色。

3、彰显扬波办学成果。以校史馆项目建设为突破口，总结和提炼建校以来的办学经验，开展实施庆祝建校30周年的筹备方案。

4、科学规划未来发展。以“新理念，新格局，新目标”定位教育高品质的发展，拟定学校“十四·五”发展规划。

（三）迎接各类评审

1、上海市平安校园

2、上海市安全文明学校

3、静安区文明单位

（四）科学高效管理

1、提高管理水平。以现代学校制度的建设、民办学校的体制和机制的改革为契机，进一步规范和提高管理水平。明晰“两部六处室”的职责，强化“条块结合”的行政管理模式。

2、提升干部素养。各级干部要以 “愿干事、真干事、干成事”的“发展自觉”率先垂范，敢于担当；发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的“三牛”精神锐意进取，奋勇前进；实行领导责任问责制,不断改善管理生态。

3、推进民主办学。定期召开董事会，监事会和教职工代表大会，进一步规范内部治理机制；充分听取和采纳教工对“十四五”规划提出的合理化意见和建议；充分发挥校工会和工会小组的作用，不断推进民主办学进程。

4、加强基础管理。进一步完善做好财务、资产、教务、档案、图书馆、实验室、医务室、各类数据等基础性管理工作。

（五）重视科研引领

1、充分发挥科研引领作用。开展重大政策解读，扩大政策知晓度；积极搭建各类平台，传播先进教学理论；关注教育热点问题，营造全校关注教育改革氛围。

2、努力把握未来教育特征。加强线上和线下教育教学融合、应用 “人工智能”提升评价效能、分层教学模式、项目化学习等关键领域的循证研究。

3、推动解决教育实践问题。实施课题带动策略，引领学校内涵发展。紧跟教改步伐，以各级各类课题和项目申报为驱动，转化科研成果，实现教研与科研融合发展。全面推进市级“以大数据驱动的学生发展性评价应用研究”项目，努力打造中青年优秀教师团队。

4、增强教师科研成果意识。鼓励教师积极参与教育教学研究活动，探索适应新时代要求的教书育人有效方式和途径。引导教师总结和推广在教育教学上的典型经验，聘请专家培训指导教师科研成果的撰写与发表。

5、健全项目管理工作体系。按照“细 、实 、准”的三字方针，即聚焦问题要准确，制定计划要实在，管理过程要细致，明晰“项目化推进工作”的科学管理过程。拟定项目推进奖励方案，3月份完成项目实施中期评估报告，暑期结束前完成项目终结性评审。

6、加强学校科研队伍建设。打造核心团队，加强科研室建设。支持教师开展原创性、探索性研究，鼓励共建跨学科、跨领域的科研创新团队。进一步完善教育科研成果评价考核制度。

（六）增强德育实效

1、深化课程育人、培养四有新人。进一步打造德育课程，完善15个系列69个课程体验与活动体系，拓宽课程渠道，提供多元课程支撑，培养“有格局、有使命、有责任、有担当”的卓越学子。

2、深化活动育人、提升实践能力。积极开展体、卫、艺、科活动，高质量的举办“三节一会”，筹办第一届科技节。建构 “主题”教育活动系列，根据不同学段的实际情况，有目的、有计划的推进。重视和建设学生品牌社团。以科创等社团为载体，探索通过社团的实践培养提高学生的核心素养，建立起社团与德育的双赢。

3、深化管理育人、形成育人合力。进一步提升学生自我管理的素养，充分发挥学生干部的作用，充实和完善学生自我教育的管理体系。进一步抓好团、队、学生会的组织建设和思想建设。加强家校合作，深入推进校、年级家委会的建设。开展家庭教育指导，拓宽家长参与学校管理的渠道，建立家长学校，形成育人合力。

4、严格行为规范，加强寄宿管理。按照防控疫情的规定，高标准，严要求落实各类行为规范，以“整齐列队”和“禁止将手机带入课堂”为抓手，争创静安区中学生行为规范的标杆校。做好寄宿学生的学习、生活和管理工作。

5、注重身心和谐，探索生涯教育。重视学生体质健康，降低近视眼发病率和肥胖率，努力达到发达城区学生体质健康标准。充分发挥心理健康中心的作用，切实保证学生心理咨询的时间。探索和实施生涯教育。在相关年级和班级试行“全员导师制”并逐步推广。

6、利用数据画像，完善评价体系。教师要主动为培养对象画像，积极因势利导。进一步做好初、高中综合素质评价和“卓越学子”评价工作。

7、加强法制教育，抓好青保工作。不断拓展普法空间，营造学法用法氛围，做好校园暴力伤害和校园欺凌预防预控工作，切实保障学生健康成长的校园环境。

8、围绕三大主题，打造德育品牌。大力推进“法制小故事”，“红色文化交流”，“铸牢中华民族共同体意识”三大主题活动。召开主题活动推进研讨会，不断提高主题活动成效，扩大在区域范围中的影响。

（七）优化课程建设

1、注重课程“五育并举”，促进学生全面发展。

学校课程要充分体现“五育并举”，在“重德、强智”的基础上，加强体美劳教育，促进学生全面发展和提升创新创造能力。推进学校劳动规范化，家庭劳动日常化，社会劳动多样化，探索建立科学的劳动教育体系；开展科技体育和智能体育活动，把运动技能和身心健康作为体锻达标的引导性指标，提高学生体质；落实开展艺术课程，培养艺术感知，提升审美能力；充分发挥校“珊海文学社团”的作用，努力提升学生的文学素养；高中学段要加强美术和编导的校本课程研究。

2、推进高中“双新”实施，深化基础教育课程改革。

认真落实上海市教委颁发的《关于本市新时代推进普通高中育人方式改革的实施意见》，坚持从实际出发，充分做好“学校课程计划、教学与评价、教师队伍、培训教研、资源保障”一系列变革的准备。

3、高度重视中考改革，全面提升学业质量。

初中要积极应对中考、中招制度改革，加强初中跨学科案例教学，历史、道德与法制，英语听说等课程建设，努力实现“三级阶梯”学业质量目标。加大对学困生帮教的力度，全力提升第一届中考改革背景下新初三的学业水平，完成出色的答卷。

4、初中学段要“聚焦特色，打造品牌”。以原五大特色课程群为基础，努力打造创新创造综合课程群。加强初中数学学科基地的建设，努力打造数学学科品牌。

5、初中学段要“研究先行，做好准备”。重视国家义务教育新课程方案，新课程标准的学习与研究，做好“双新”实施准备。

（八）推进教学改革

1、推进教学方式变革。优化“因材施教”教学方式，实现线上线下教学融合；应用人工智能构建学生“数字画像”，促进大数据驱动的个性化教学；制定关于落实《上海市义务教育项目化学习三年行动计划（2020-2022年）》的学校实施方案，变革育人方式，促进学生学会学习。

2、促进评价方式转变。认真学习中共中央、国务院关于《深化新时代教育评价改革总体方案》，改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价，健全综合评价，努力探索具有扬波特色的评价改革方案。

3、落实提质减负措施。继续落实“重塑教学文化、加强教学管理、提高作业成效、抓实分层教学”的各项措施，减轻学生过重的课业负担。预备年级优化学科分层走班制。初中学段加强“资优生”培养的力度，重视各类竞赛。高中学段增强分层教学实效。

（九）提升教师素养

1、加强师德师风。大力表彰在教育教学改革创新中涌现出的先进人物，树立示范榜样，关注价值引领，坚定理想信念。继续开展 “我心目中好老师”的评选活动。加强教工职业操守规范，增强“底线”意识，根据校情列出负面清单。

2、重视“梯队”培养。组织教师拟定新学年专业化发展的学年度计划。开展新选聘教师入职前培训，提高师徒结对活动实效，完善“见习教师”规范化培训项目，推进“职初教师”培养计划；加强90后青年教师和80后中青年教师的培养；制定和实施学校中、高级教师后备人选及“学科带头人”的培养计划，努力打造学科领军人才。积极推荐优秀教师参加市、区各类先进、模范、标兵的评选活动，为不同层次教师的专业发展搭设舞台。

3、开展岗位练兵。进一步落实提升上海市中小学教师专业能力计划，创新学校教师专业发展模式。提高教师育德、本体性知识、作业命题、实验、信息技术、心理辅导等方面的专业（专项）能力。要着力提升教师的持续学习力，沟通与表达的能力

4、强化制度管理。认真落实《民办扬波中学集体备课基本要求》，确保集体备课活动的常态化；推进公开教学的常态化，有效开展听课评课活动；继续深化单元学科教学设计与实施、导学案、校本作业、小升初衔接校本教材和学业成绩动态评价“五项教学成果”的修订完善，形成适合本校学生特点的教学资源库系统。

5、推进绩效奖励。为保障“项目驱动”推进学校各领域的改革和发展，学校将在原科研经费、校长可控的5%绩效奖励中，提取充足的经费奖励富有成果的项目组成员，充分体现“多劳多得，优劳优酬”。进一步完善学校绩效工资和奖励方案。

6、改善教工福利。关注教工生存状态，充分发挥工会，青年教师联合会的作用，开展丰富多彩的教工联谊活动，办好“教工之家”，加强人文关怀，增设教工“爱心午餐”，加强和闸北区中心医院的合作，着力提升教工的归属感和幸福指数。

（十）建设精美校园

1、打造学校新样态。进一步建设具有“中式书院建筑的风格、江南水墨书香的韵味、苏式园林造园的景观”为特点的精美校园，充分彰显环境育人的魅力。

2、实施建设新标准。建设标准化专用教室（物理、语音室），建设图书管智能系统，建设集AR、VR、AI、科创中心为一体的现代化科技楼。努力实现学校设备设施更新换代，倾力为全校师生创造一个精美的学习生活环境。

3、转化资源新配置。逐步更新教工计算机设备，争取两年内完成新配置。其它设备设施向现代化、学习空间、个性定制和网络环境等方向转化配置。

（十一）加快信息化步伐

1、进一步加强校园网的建设。配合校园基建工程，及时整合学校原有信息设施设备，优化功能。加强网络安全管理，梳理学校各类服务器平台，适时进行网络安全演习。

2、加快电子平台的研发建设。配合评价特色学校创建，加快“卓越学子”智能化发展性评价电子平台的构建与应用。

3、促进校园网站的升级改版。配合学校宣传要求，完成校园网站、学校公众号等信息平台升级改版工作。

4、加强信息技术培训指导。提高教师使用学校设施、设备的信息化素养，促进信息技术在教育教学和学校管理中的深度应用。

（十二）拓展学校特色

1、聚焦“创新创造教育”，努力打造科技特色学校。

2、以“大数据驱动的学生发展性评价应用研究”为学校十四五龙头课题，努力擦亮学校评价特色。

3、努力打造讲好“法制小故事”，深化“红色文化”交流，推进“铸牢中华民族共同体意识”教育三大德育品牌。

在做好以上各项工作的同时，要认真做好初、高中招生，宣传，环保，合作交流，财务，食堂，保密，档案等常规工作。

2021.2.19